وروستي:

ښوونيز نصاب

د دیني مدرسو نصاب د وړتیا او نيمګړتيا په تله کې (دیارلسمه برخه)

حامد افغان/ نوى ميتود نن نړۍ يوکلى ګرځېدلى ده او دېوه کلی خلک باېد خامخا د ېوه بل په ژبه وپوهېږی نو ددې له پاره د ژبو د زده کړى له پاره ډېرى اسانه لارې چارې رامنځته شوى دى چې يوه وتلې لاره يې دلنډمهاله کورسونو جالبه اوګټوره لاره ده نن سبا ديوې ژبې د زده کړې له پاره په لومړي سر کې [...]

دديني مدرسو نصاب د وړتيا او نيمګړتيا په تله کې – (پنځمه برخه)

حامدافغان ديوناني فلسفې عاشقان اواخوان الصفا: په پيل کې داسلامي نړۍ فلسفه پلوه پوهانو اوعلماوو دارسطو دفلسفې په پټوسترګو منل اوتقليد ونکړ،اوهغه يې له تنقيد اوتحقيق نه لوړه ونه بلله اوډېرۍ پوهانو دفلسفې په ترديد کې کتابونه وليکل اودفلسفې په ګڼ شمېرموضوعاتو يې نظرونه ورکړل [...]

دديني مدرسو نصاب د وړتيا او نيمګړتيا په تله کې(څلرمه برخه)

حامد افغان دفلسفې عروج اولوړتيا مؤرخين ليکي چې عربي ته ديوناني علوموم اوفلسفې داکارترڅلرمې پېړۍ پورې روان و څرنګه چې داژباړونکي اومترجمين نسطوريان ،يعقوبيان اوډېرعمده کسان يې عيسايان هم وو اويادحران اوايران فلسفې علماء وو نوپه ژباړوکې ددوى شخصي رجحانات اوتمايلات هم شامل [...]

دديني مدرسو نصاب د وړتيا او نيمګړتيا په تله کې(دریمه برخه)

 حامد افغان اسلامي نړۍ ته دمنطق اوفلسفې داخلېدل: دهارون الرشيدپه وخت کې دبيت الحکمة په نامه يوه لويه اکاډمي جوړه شوې وه چې په هغه کې فارسي،عيسائى،يهودي اوهندي ژباړونکي اومترجمين ګمارل شوي وو اودفنونو اوحکمت په اړه يې ليکنې اوژباړې کولې اوپه دې لړکې له مختلفو ژبونه خورازيات [...]

دديني مدرسو نصاب د وړتيا او نيمګړتيا په تله کې(دویمه برخه)

  حامد افغان دديني مدارسو نصاب ته تنقيدي نظر دانسان په ټول تاريخ کې دښوونې اوروزنې اساسي توکي اوعناصر درې دي چې هغه تعليمي نصاب ،ښوونه اوښوونکى دى .دهمدې دريو توکيوپه برکت سره په انساني ټولنه کې يوتهذيب اوتمدن رامنځته کيږي اوعلم اوعمل اوښې چارې په همدې توکيو پورې تړلې دي. که [...]
1 2 3